观后感500字

《远山花开》观后感550字

发表于2023-09-07 09:57 热度: 作者: 观后感
《远山花开》观后感

《远山花开》这部电影讲述了来自南京的刘晓慧老师在大麦村支教时,与陕西秦岭深山的一群留守儿童相互治愈、一起成长的故事。剧中人物情感真挚朴实、地域色彩浓厚,是一部有温度、接地气、具有现实教育意义、思想内涵和艺术价值的感人作品。
影片以深情的影像语言和场面调度,演绎支教老师刘晓慧对农村留守儿童的细致关爱和情感抚慰,以师生平等的关系设置,引导和提升学生的学习热情,在朴实优美的农村音乐教育环境中,触发着孩子们的内心感动和精神升华。
晓慧老师由于母亲去世,难以走出悲痛,决定远赴山区做个支教老师,投身于艰苦岗位,助以缓解哀思。来到大麦村后她发现,大麦村环境恶劣,教育资源匮乏,学生年龄大小不一,绝大多数是留守儿童,大城市的教育方式在这里貌似行不通。一个简单的家长会,参加的都是上了年纪且文化程度不高的老人,他们在教室里择菜、喂羊、谝闲传,这一幕让来自城市的刘老师手足无措,而且极其震撼,最后不得不喊来马校长救场。
马校长是大麦村的校长,他是一个有智慧和胸怀的乡村教育者。他以丰富的教育经验和对乡村教育的热爱,帮助刘晓慧老师适应了大麦村的环境,并启发了她对留守儿童的特殊关注。在与孩子们相处的过程中,刘晓慧老师用她的热情和耐心,温暖了留守儿童的内心。她不仅教孩子们知识,更重要的是培养他们的自信心和人格品质。她通过丰富多样的活动和教学方法,如音乐、绘画、手工等,激发了孩子们的学习兴趣和创造力。她把每一个孩子当成自己的孩子,用爱和关怀,让他们感受到家的温暖和希望的力量。
在刘老师的引导下,留守儿童们开始展示出了他们的才华和潜力。一次音乐比赛中,曾经因羞怯不敢上台的孩子们,现在勇敢地走上舞台,大方地展示自己。他们用天籁般的嗓音表达着对生活的热爱和对未来的憧憬。观众们被他们的故事所感动,不禁掉下了感动的泪水。
通过这部电影,我深深地感受到教育不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造和价值的培养。刘晓慧老师和马校长的付出和努力,让这些留守儿童重新找到了生活的希望和动力。他们从一个个孤独、内心受伤的小灵魂,逐渐成长为自信、积极向上的少年。他们学会了相互关心和支持,学会了互助和分享,学会了面对困难和挫折时坚持不懈。他们的人生在刘老师的陪伴下,绽放出了绚烂的花朵。
看完电影后,给予了我很多思考。晓慧老师因材施教,寓教于乐,敢于直面问题,不抛弃不放弃不躺平,抚慰了一个个留守儿童幼小而孤独的心灵。在日常工作中,难免会出现各种棘手问题,我们应该向刘老师学习,求真务实,迎难而上,不刻意降低存在感,不用“躺平”的态度对待工作和生活,保持积极乐观、担当有为的工作作风,以钢铁般的意志扎根企业,团结同事,携手共建,打赢扭亏为盈攻坚战,为集团高质量发展奉献力量。(物流管理中心 翟世元)
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