电影《死亡诗社》观后感700字

电影《死亡诗社》观后感
    

     看完这部影片，我思考了一晚上，今天在工作空闲之余，与自己内心做了一个深入地探讨，这部影片让我感受最深地共有两个方面。

一是赞同的观点：基汀老师别样的授课方式

      教育的本质在于培养人的社会活动，促进个性发展和全面发展。教育通过传承社会文化、传递生产经验，影响人的思想观念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      如今受各种影响，大家逐渐歪曲了教育的本质，功利心占据了上峰，学校追求的是学生的分数，只要是分数高的孩子就是好孩子，至于孩子的兴趣爱好、孩子的身心健康等方面，就跟影片里那所学校的负责人说的，等随着孩子年龄慢慢增长顺其发展。

      读史使人明智，知古方能鉴今。这部影片是1989年拍摄的，可以看出任何一个文明进步的国家都是需要不断地完美、不断地改革、不断地修正的，我们现在所面临的也是以前国外也曾面临的，虽然他们现在教育比我们要发达得多，但是曾经的他们也同样经历过这样的时刻。由此可见，我们国家也终将会越来越好，这只是走向更好发展的一个阶段，我们既然现在已经处于这个当口时代，那么我们提前觉醒也是一件值得庆幸开心的事情。

     我喜欢影片中基汀老师的授课方式，当看到影片中基汀老师带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界时，我内心也是激情澎湃，试想如果我上学的时候遇到了这样的老师，该是多么幸运的一件事，我的人生历史一定会更有活力、更有激情、更加精彩。

二是需优化的点：教育从来不是老师一个人的舞台

     教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而没有学校教育，都不利完成培养人这一极其复杂的任务，最完美的教育应是两者的有机结合。”

     尼尔的结局让我想到了：“首先要正确面对我们当下所处的环境，不要走极端。改变只能是自己，而不是别人。运用智慧去处理，要做先行者，但不做先驱者。”

     尼尔幸运的是遇到了优秀的、懂教育的基汀老师，不幸的是他没有遇到学习了家庭教育的父母。

     任何一个人、一件事、一个时代都要客观地去看待我们所处的环境，世界不只有两种颜色，追求自己的梦想固然没有错，但是如何追求自己的梦想是值得深入思考的问题。

     尼尔的死亡其实是对家庭对父母的最大抗拒，但是尼尔是成功的吗？我认为他是懦弱的，行为有些蠢的。人只有活着才能谈别的，连活着都做不到，如何谈理想、谈抱负呢？

     很庆幸我学习了家庭教育，更庆幸国家已意识到教育的弊端，正在改革中，坚信未来会越来越好！