《铁腕校长》观后感2000字

《铁腕校长》观后感

摘要：做你必须要做的事情，一定要把这所学校变成特别的地方，而且在这所学校里面，孩子他们的灵魂和头脑得到升华，在那里他们能够摆脱过去的阴影，他们能够成长能够开花，在那里孩子的头脑能够得到解放。


1. 平等尊重

在这所学校里的学生都是黑人和贫穷的白人学生，因为地位低下，受尽冷眼，只能以吸毒，暴力等叛逆行为来表达自己对命运不公的不满。克拉克校长帮助他们重塑价值观，他陈赞孩子们是学校的精灵，让那些注定要灭亡的谣言破产，不要责怪自己的父母，不要责怪天生优势的人，要责怪你自己，要负责的也是你自己。其实，在这个年龄段的孩子已经有了辨别是非的能力，他知道什么是好的，什么是不好的，关键在于改变，在于一个正确引导的人的出现，每一朵花都有绽放的时候，山詹姆斯就是一个例子，他找到校长承诺做出改变，校长充当了一个很好的监督者的角色，在唱校歌的时候，给予他人格上的尊重，以身作则，并且和学生建立关怀关系。这类边缘学生，需要的正是这种关怀和对话。克拉克校长主动寻找以前的学生来谈话，询问他的近况。并且告诉他有任何事都可以来找他寻求帮助，并对孩子进行家访，希望她的母亲能够接纳她，也帮助了她们更好地增进母女之间的关系。

教师的首要工作就是培养和学生之间的良好关系。对话是一种培养和完善关心这一道德理想的重要途径，开放性的对话，从对话中寻求理解，同情，或欣赏，增进了解。美国的黑人和白人的种族歧视很严重，说到底是一种不平等的对待，当作为一个人的时候，没有得到人所应该具有的权利，在我们的求学生涯当中，也会遇到优秀的学生和差生的区别对待，优秀的学生可以更多更好的得到老师的关注，相反一些差生的往往很容易就直接被人们忽视了。如果可以感受到老师对他的期待和希望，而不是说，他已经放弃我了，这是两种完全不同的心境。高三的时候，我好几次早自习的课上被蔡老师叫出去谈话，当时感觉就是很害怕，我也知道她关心我，她总是很温柔，说话声音很温和，出去的时候，关上教室靠走廊的门和窗户，眼睛也很温和，我记得她的口号色号很好看，一说话，呼出的气暖暖的，还有一点口红的香味。也确实，每一次谈完话后感觉自己要更加努力，有点打了激素的感觉，虽然我的药效时间不是很长，但是那份感动一直存在。不管是在中国还是在美国，学生人格上的尊严越来越得到人们的重视，有的时候我也在想，作为一个大学生，我是以一个学生的身份，还是以一个成年人的身份向另一个成年人在学习，感觉自己每次犯了错的时候都会觉得自己是一个学生，学生对于教师而言，学生犯错是不可避免的，感觉自己在这一身份上，年纪变得像小朋友一样。犯了错之后，很少会以一个成年人的身份来解决，来审视自己，学生这个身份好像成为了一种倚仗，感觉就像是，因为我是学生，我犯了错误，老师应该会尽可能的原谅我，帮助我。这种想法在我从小学到现在的大学一直都没有改变，也一直没有想改变的方法，感觉就像是从小学到现在流传过来的一样。

2. 校长的人格魅力

直到影片的接近尾声的时候，学校的教师员工们对于校长的做法并不能够理解，他们认为校长只是整理干净了学校，学生在学习上的进步并没有体现。从整个影片当中校长并没有传授给孩子任何书本上的知识点，铁腕校长守护的孩子的内心，耐心的对待孩子，用一颗热忱的心去教育孩子学习和生活。这比传授知识来的更快，更能够让孩子接受。教育不是一日之功，帮助孩子们塑造正确的价值观和人生观，教师是用不屈服的。铁腕校长一上任就对整个学校进行了整理，其实是他想改变整个学校的氛围，营造最有利于孩子学习的生活环境。

最近几天看了《窗边的小豆豆》，这本书里面也有一个非常值得尊敬和让人佩服的校长，小林先生，在他的学校里，学生是在电车里上课的，这给孩子们提供了更好的学习氛围和环境，激发了强烈的好奇心，更有了孩子们从家里穿着睡衣，带着一条毯子，在学校里等待一整晚来观看电车是怎样来到学校的。每天的午饭都必须要具备“山的味道”和“海的味道”，在不知不觉当中教会了学会营养均衡，不挑食。和铁腕校长相比，小林校长，更温和更温柔一点，不能说哪一个比较好，毕竟所处的环境是不一样的。校长都并没有对孩子进行知识上的传授，但是，因为有了他们独特的教育格局和视野，给学校营造了独特的学习环境，孩子才能更好接受知识，这在一种程度上也证明了没有任何证据证明课堂品德教育能减少学生的不良行为和增加利他行为，往往能够通过实践，以身作则，榜样和关怀，以及对学生人格尊严上的认可，才能更好地达到想要的教学效果。克拉克校长说孩子们是这所学校的精灵，那么校长，更像是这所学校的灵魂，有了灵魂，这些精灵们才能更好的发光发彩。

去年去了莲花小学，那个女校长也很有特色，学生们可以为着校长坐着一起吃饭，让一些高年级的孩子为刚入学的小朋友写入学通知书，在儿童节那天，用游戏币来玩各种各样的游戏项目从而取代传统的舞台表演。世界上的每一个人都是独一无二的，有自己的特色。每一个教育工作者也是，这些校长诠释了一种全新的教育理念，每个时代都有各行各业的杰出者，给那些真心为了孩子勇于探索和思考的教育者致敬！

3. 学校教育受到政治力量左右

巴瑞太太鼓动被开除的学生家长以不支持市长竞选来威胁市长开除校长；消防队长对于克拉克将学校用铁链锁起来不让他进去，一直耿耿于怀，想要借法律来惩罚校长；市长请克拉克担任校长也仅仅是害怕州政府接管，威胁自己竞选。身为校长，克拉克在开除一位老师，让另一个老师停职后马上受到了指责。可以看出，学校教育总是受到政治力量的左右。教育和政治应该是在彼此相互独立基础上进行碰撞，而不是一方受制于另一方。如果受到政治力量的左右教育质量就会变质。教育，就本身而言，有自身的规律性。只有遵循教育本身，孩子才能在教育中更好成长。

启示：作为教育工作者，要多多关怀孩子，每一朵都会有绽放的时候，不能放弃每一个孩子。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子培养成一个富有个性的人。”有知识和技能，对于一个教育工作者来讲，并不是什么困难的事情，有自己的思想和教育理念，并能够去诠释它，让更多的学生能够感动，我觉得这是一件值得努力的事，让孩子在天性中学会成长。