如何写观后感--高阶版

如何写观后感--高阶版

01
基础认识

1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚。（错）

2、写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自己看电影时的感受就可以了。（错）

3、写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。（对）

02
怎样写好观后感

可以归结为引、议、联、结四个字，具体写法如下：



1、首先要认真看电影（电视），深入思考。



2、观后感是从电影（电视）的某一个情节引出的感想，要以感想为主，对电影（电视）内容只做概括、简略的叙述，并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能喧宾夺主，也不必要面面俱到。



文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。写作时应以“感”为主，从字数上看，“感”的内容大约占所全文的三分之二左右。



3、写电影观后感，要选择好角度。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。



一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。



选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。



电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌了坚强、善良、乐观的理想主义精神。



如果对这部电影写观后感，我们可以从细节写起：“生命不是质量，而是一个量词……”这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命，也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义吗？



4、要注意两个方面的联系：

一是联系时代背景，二是联系个人实际。



抓住电视片的某个方面（特别是主题），就可以展开联想，发表看法，挖掘心得，总结体会，不必拘泥于作品，更不要就事论事。相反，只有比照、联系相关的事物，思路才开阔，体会才深刻。  



要把自己的感情投入进去，结合自己的身份、经历，联系周围的所见所闻。



联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈。



电视散文《妹妹永远的遗憾》写了一个感人的故事：一位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的实际来写，文章就将深刻得多、动人得多。

   

一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃，而自己进城后却盲目攀比、装阔，去吃“肯德基”，感到十分惭愧。



一位同学比照作品中辍学的妹妹，谈了自己参加“手拉手活动”到贫困山区参观时受到的震撼，介绍了与贫困学生结对子的经历。更多同学表示要珍借良好的学习条件，身在福中要知福显然，这些体会都具体得多、生动得多，也真实得多。



要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。



电影《英雄》运用了音乐与情节的和谐搭配，提高了人们的观看情绪，又用红、黄、蓝这三种色彩清楚地说明了三个不同的故事。音色相配使《英雄》的视觉观赏效果达到了中国武侠电影一种新的境界。可是看了《英雄》后，学生认为无法联系实际。



我就这样启发学生：那么这部影片中，谁才是真正的英雄呢？是为了杀秦王可以牺牲自己性命的长空和飞雪；还是为了国家、人民能得到统一，而放弃报仇的残剑和无名；或是为了宏图大业，明明不忍心却狠下心杀了无名的秦王；又或者每个人都是英雄，因为英雄的特质在他们身上都得到了体现？



然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有不同于秦王等大英雄的无名英雄？我们应该如何对待这些英雄人物?这样，学生马上想到了当今社会上的各种英雄行为，想到了如今并不太平的世界大势。同学们畅所欲言，仿佛一下子有话可写了。



5、观后感是最讲究感情和文采的

正因为这一点，我们把它归到抒情文或者说是议论文一类。



观后感应该以抒情、议论为主，当然也应结合文章写作的其他表达方式，如叙述、描写、议论和说明等。



抒情文比较讲究文采，观后感也不例外，它有几个特点：

一是它在思路上比较灵活，常常有大幅度的跳跃，而不受空间和时间的约束，可以说是天马行空、自由驰骋，充满了浪漫主义色彩；

二是它在句式上比较整齐、大量采用排比句和对偶句念起来朗朗上口；

三是它在词藻上比较华丽，词汇量丰富，很少用所谓的“大白话”当然，这里绝不强求一致，只要有体会、有感受，怎么写都可以。（注：大白话指通俗的语句,有时喻指无聊或无意义的话。）



6、最后提醒一点，不论思路如何开阔，最后都必须归到“纲”上，这个纲就是作品本身。在观后感的结尾，最好与影视片照应一下，紧扣住主题，才显得完整。



例如，最后结尾时写到：

“电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大了，我要向她学习，做生活中的强者。”



例文：

微笑面对生活——《少女穆然》观后感



生活有快乐，也有遗憾。当一个鲜活的生命逝去时，她给我们留下的不仅是回忆…… 　



《少女穆然》是一部催人泪下的影片。该片讲述了一个名叫张穆然的小女孩，八岁时随父亲回到北京。她的外地口音让同学笑话，她的学习成绩也不够理想，尤其是数学，她远在陕西的母亲也一直无法和他们团聚，尽管有着种种不如意，张穆然却从没有气馁，她向往成为自己最喜欢的小说《荆棘鸟》中描绘的那一只勇敢倔强的小鸟。



十五岁那年，当张穆然拿到中考成绩单后，得知自己患了癌症，这突如其来的打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她以积极的态度配合治疗，她用微笑和乐观的精神感染着身边的每一个人。



面对逐渐走近的死神，张穆然显示出了超乎年龄的坚强，她一次次地去派出所，希望能够在自己临走之前让妈妈回到北京，在这人生的最后一段日子里，她希望能与自己崇拜的《实话实说》节目主持人崔永元一起主持节目。



崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动，他策划了一期叫作《感受坚强》的节目，请张穆然共同主持。在这期节目录制时，张穆然却处于深度昏迷。在弥留之际，她的心愿终于达成了。当实话实说专题节目《感受坚强》播出时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友，以及所有关心她的人们。



而其间，张穆然在病床上写完了《闯关》一书。要知道，泪是容易流的，容易落的，张穆然却始终不让一滴眼泪落下来。面对死神，她没有把畏惧而是把微笑带给了正在哭泣的观众。



本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生活，本应该拥有潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放过少女张穆然，癌细胞一点一点地吞噬着她的生命，可是，你连她伤心不已，痛哭流涕的影子都没有看到，我只知道，她自始自终都在笑，向命运微笑，向死神微笑，也向那十分憔悴的生命微笑。



是的，癌症是可怕的，癌症是谈虎色变的。在逆境里，因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数，但也不乏命运的强者，如贝多芬，二十六岁耳聋，却仍在音乐界里奋斗了多年；张海迪，身残志坚；又如六届环法王——阿姆斯特朗，这位自行车运动员经过治疗，治愈了已到晚期的癌症，这被人们称作是奇迹。而创造所谓“奇迹”的人们，都是从不向命运低头的人们。



我们要学会微笑，向逆境微笑，向困难和挫折微笑。我们要挺起胸，站起来，向命运说“不”。我们要学会坚强，增强战胜困难、挫折的勇气与信心，我们要做只能被命运打倒而不能被命运打垮的英雄！



另附剧情简介：

这是一个曾经感动过上亿人的真实的故事，一个让崔永元破例触电的少女,一个被全国媒体争相报道，平凡但却感人至深的故事。



张穆然是一名充满梦想的普通中学生，因身患癌症要面对病痛和死亡，然而她的坚强使病痛的磨难成为一种生命意义的真诚体验，也感染着她身边的人。



她在人生最后的日子里希望实现把妈妈的户口从陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台《实话实说》崔永元一起主持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话专题节目《感受坚强》播出时，当她妈妈拿着办回北京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、以及所有关心她的人们……