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观第42期《福建教育五老说》有感

发表于2021-01-14 10:16 热度: 作者: 观后感
养浩然正气,育一代新人
——观第42期《福建教育五老说》有感
漳浦县实验小学分校    李梅




幼芽冲破岩石,是因为根茎浸润着生命的勇气;蜡梅凌霜绽放,是因为虬枝裹携着不屈的傲气;我们的血脉跨越沧海桑田,是因为胸膛涌动着天生地蕴的正气。



我们这个民族是那么苍老,五千年的历史,厚积薄发,足以令我们傲然屹立于世界民族之林;我们的民族是那么年轻,五千年的历史,每一分每一秒都与过去不同,分分秒秒都在成长。绵长的岁月并非一味是静谧美好,多少种族就这样悄无声息的湮灭在时间的流里,时间是最狠戾的裁决者。而我中华民族何以与天争与地斗,使种族不灭,几度风雨飘摇,也能凤凰涅槃,更上一层楼?皆因我民族之浩然正气深深植根于血肉之中,此乃我等存天地,立生民之根本。若无此气,你我与世间之蝼蚁何异?然,此气非天生,非地载,何以养之存之?终究是要仰赖教育。



“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”教育的关键在于父母营造的家庭环境。从孩子呱呱坠地的那一刻起,睁开眼看到的是父母的样子,听到的是父母的话语,感受到的是父母的喜怒哀惧。随着孩子的成长,他们在不知不觉中模仿了父母的言行举止,甚至是品德修养,所以不同家庭环境总是塑造着带有家庭印记的孩子。模仿岂止是孩子成长的开始,它甚至是整个人类进化过程中的重要方式。孟母三迁可以说是成功运用了这一理论,并取得了相当可喜的成就。



我们现在处于知识爆炸的时代,作为父母可以获得的育儿知识远远超过孟母,可为什么我们没有养出“孟子”?是因为大多数父母从一开始就把养育目的搞错了。大概有人忍不住嗤之以鼻:“怎么会,我抚养自己的孩子,让他读好的学校,考好的大学,将来找到好的工作,人人都是这样做,不可能有错。”是呀,人人都这样,所以人人都在追求智育,考试成绩是家长们衡量孩子成长的唯一尺度,学校衡量好学生的最高标准。一份体面的工作是衡量一个人社会价值和成功的唯一标准。可我不懂呀,我要问问你们,孩子是谁的?这可又是多此一举了,自然是父母的。不,我告诉你,孩子是属于国家的、民族的。他们每个人将来都要成为国家的腿,国家的手,国家的眼睛和头脑,甚至是国家的脊梁。父母要培养什么样的孩子?国家需要的是什么样的人?我认为张载说的一句话足以概括——为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。



这样的人古有之,今有之,范仲淹、苏东坡、杜子美,毛泽东、周恩来……可却又是九牛一毛。但无一例外,他们身上都有一股子精气神,是他们安身立命,奔走于世间的信仰。我们的孩子也要有精气神,也要有这股浩然正气,虽成于无形之间,却也有迹可循,只要我们人人有心做孟母。父母是孩子的第一任老师,理应给孩子上好第一堂课,系好第一粒扣子,牵着他们跨好第一步,更要给他们灌输第一股精气神。孔子说“少成若天性,习惯成自然”家庭教育中,父母若能睦邻友好、谦善有礼、便是给孩子多培养一分责任,一分正义,一分良善,一股正气,这是无声的教育,这是无法替代的教育。
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