纪录片 《幼儿园》观后感

纪录片 《幼儿园》观后感



 《幼儿园》这是一部纪录片。本片2001年5月开始筹拍，经过3、4个月观察和准备，于当年9月正式拍摄，历时14个月前期拍摄工作结束，于2004年3月正式完成后期制作，影片荣获第十届上海国际电视节最佳人文纪录片创意奖、2004年广州国际纪录片大会纪录片大奖。



当我第一次看这部纪录片时，当时的感觉是: 哇塞，还有一部这样的电影啊，把幼儿园生活表现得这么真实。难道这不会造成家长的惶恐吗？



直到最近一次看这部电影才让我有了不一样的感受，那是在去北京参加李跃儿芭学园全国教师培训中，很多次提及这部电影，才让我有机会细细品味它，影片中的每一个片段都是值得我们深思和考虑的，特别是作为一个教育者和为人父母的养育者来说更是如此。



本片是张以庆导演的作品。以湖北武汉一家全托制寄宿幼儿园为题材，讲述了一群天真无邪、可爱的孩子在镜头前展现他们最真实的一面。



这所幼儿园是寄宿制的，每周五，爸爸妈妈会来接他们回家。他们会为了对父母的依恋而大声哭闹、会为了和小朋友偶然的争执大打出手、会为了穿不上衣服以及摆不好椅子而脾气大发、也会为了星期四和星期五的先后顺序讨论不休。



孩子的心中没有对错，就如同一张等待书写的白纸，却又不可避免地被强加了许多来自大人的既定价值观。



孩子无所顾忌的言语，似乎也折射出一些不难捉摸的意味。



正如影片一开始说的:我们也许在看这些孩子，我们也许在看自己。



看这些孩子和同伴之间的交往方式，看自己，是因为孩子是成人的一面镜子，透由孩子的言行举止来觉察自己。



影片一开始，讲的是全托班开学第一天，爸爸妈妈送小宝贝去上学，其中一个男孩子哭得不可开交。



老师说：“把老师当妈妈，见到老师就像见到妈妈一样。”给我的感觉是，这所幼儿园的老师会像妈妈一样关爱你照顾你，所以小朋友可以放心呆在这里。



事实上，让一个幼儿去把一位陌生的老师当妈妈是不现实的，给幼儿强加的安全感不如为它们创造安全感。



我们知道，孩子一开始上幼儿园会有分离焦虑期，他们第一次离开妈妈到一个陌生的环境中，谁也不认识。



其实这样一件事情对于孩子来说是特别需要勇气的，说明他们慢慢开始走向独立。在这里我们来聊聊孩子入园的那些事儿。               



首先入园前的准备是很重要的，包括父母的心理准备。



孩子现在长大了，到了上幼儿园的时候了，父母要放下对孩子的种种舍不得，他要有一个集体环境去帮助他成长。



其次是孩子的心理准备，可以通过一些故事跟孩子聊聊上幼儿园的事儿，让孩子对上幼儿园有一个心理准备。



我们经常会在幼儿园看到这些状况:孩子哭着喊着不想上幼儿园，家长也很舍不得，不愿意把孩子交给老师；和孩子分开的时候，不想看到孩子哭闹选择骗孩子:“妈妈不走，妈妈陪着你。”企图用这样的方式让孩子入园。



甚至有的直接威逼利诱:“你不能哭，男子汉是不哭的，哭就不带你买好吃的，你再哭我就不来接你了。”



我们知道这样的方式都是不科学的，这些更会造成孩子对上幼儿园这件事情的恐惧感，家长要明白，孩子哭闹不愿离开父母是一件很正常的事情，我们要接纳孩子这一行为。



每次开心愉快地和孩子说再见，并告诉孩子:“妈妈下午会来接你，妈妈很爱你，会想你的。”每次分离要果断而放松。



影片中不时插入小段独角戏，第一次是一个心算班优等生面对镜头展示心算才能，第二次这个小男孩出现52+62=118的错误，第三次问他请问你为什么会长这么高？小朋友回答因为我在爸爸妈妈爷爷奶奶和老师的帮助下才长这么高的。



而且我还注意到，影片中凡是拍到独角镜头，画面的色调基本是灰黄色的。



这又说到了填鸭式教育，我们的教育观念影响我们的教育方式，如果我们认为孩子是一张白纸，只需要我们往上面不断地添加色彩，那么孩子就活成了我们想的那样。



其实我们很多时候会把我们的各种期望强加在孩子身上，在电视剧《小欢喜》中，乔英子的妈妈宋倩是一位高中老师，她对英子的要求十分严格，要求一切都为学习让路，一心想把英子送进清北，而英子的梦想却是航天专业，这就是当今社会父母的真实写照。



我们说孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想，小到幼儿时期，给孩子报各种兴趣班，在六岁之前让他们多多背诵古诗、乘法口诀，这看上去是为了孩子能够更好地适应以后的小学生活，但其实是我们不懂孩子造成的。



因为六岁之前的孩子是靠身体来学习的，通过感觉来学习，这一时期我们主要是培养孩子对学习的兴趣，而不是要掌握多少知识。可能前期孩子会有好的成绩，但到了后面，因为缺乏思考，不懂得其中的逻辑关系，就丧失了对学习的兴趣，这是致命的点。这将会影响孩子一生的学习。



就像影片中的孩子，当被问及自己不知道的点，因为没有了解其中的规律，只会死记硬背，所以答不上来。



影片中还提及到大人因为不正确的引导，会导致孩子概念混乱，对一些事物没有正确的认知。所以作为父母，当我们被孩子问及一些问题时，一定要给到孩子正确的答复。



如果不清楚的，可以带着孩子一起查看书籍等等途径来获取正确的信息。千万不能马虎大意，逗弄孩子。



    在养育孩子这件事情上，我们真的要先去了解孩子。我们农民伯伯在种一种农作物时都要先去了解它的生长习性，以及一些注意事项，更何况是一个孩子呢。所以我们要先了解，再学习，这是一个不断学习的过程。