《开学第一课》观后感不会写？一篇讲透方法+模板，直接拿去用！

《开学第一课》观后感不会写？一篇讲透方法+模板，直接拿去用！

昨天是9月1日，开学第一天，相信不少家庭都一起看了央视《开学第一课》。



学校布置的作业也来了——写一篇观后感。



于是很多孩子犯愁了：



| “我看了，但不知道写什么……”

|“我写了，但全是‘很感动’‘很震撼’，老师说太空了……”



别急，今天这篇文章，一次帮你解决三个问题：



1.今年《开学第一课》到底讲了什么？

2.观后感到底怎么写？

3.直接给你一个可以套用的模板。



建议收藏，转发给需要的家长。


《开学第一课》



《开学第一课》

讲了什么？



今年是长征胜利90周年，主题是「我们的长征路」。



节目从90年前的烽火岁月讲到今天的新时代，核心只有一句话：每一代人有每一代人的长征路。



节目大致分为四个板块：



1

血战湘江—看见牺牲

重点讲述了“绝命后卫师”红34师的故事。师长陈树湘为掩护主力部队突围，身负重伤被俘后「断肠明志」，壮烈牺牲，年仅29岁。这一战，红军从8.6万人锐减到3万余人。

2

绝境突围—看见信念

接着回顾了遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等关键节点。红军在一次次绝境中，靠信念、智慧和坚持闯过了重重难关。

3

新时代长征—看见传承

节目没有停留在历史，而是把镜头拉到了今天：航天人一次次突破技术封锁、科研工作者默默攻关、各行各业普通人的奋斗……这些都是当代人的"长征"。

4

少年的长征—看见自己

最后落到青少年身上：对学生来说，好好学习、战胜困难、不怕挫折、坚持自律，就是属于少年的长征路。



一句话总结：今年的《开学第一课》，是一堂关于"信念"与"前行"的课——从红军的长征，到我们每个人的长征。


《开学第一课》




观后感到底怎么写？

（四个要诀）





很多孩子写观后感，最大的问题就是三个字：太笼统。



通篇都是"我看了很感动""我觉得很震撼""我要好好学习"，老师看了直摇头。



记住一个公式：



✍️ 观后感万能公式：引—议—联—结



步骤

含义

要点

引

引出内容

简要概括你印象最深的一个片段/故事

议

发表感受

围绕这个片段，写出你的真实感受和思考

联

联系现实

联系自己的生活、学习或身边的例子

结

总结升华

点明"每一代人有每一代人的长征路"，收束全文


观后感模版


【第一段：引出片段】

✍️ 示例： 9月1日晚，我和爸爸妈妈一起看了《开学第一课》。今年的主题是“长征”，但让我印象最深刻的不是哪场战役，而是......（选一个具体故事，比如：陈树湘师长断肠明志的故事/红军飞夺泸定桥的画面等）。当（描述那个画面或细节，比如："当他被俘后亲手扯断自己的肠子，我整个人都愣住了"），我的心（写出第一反应，如：被深深震撼了/久久不能平静）


【第二段：写出感受】

✍️ 示例：这个故事让我想到（展开你的感受）。90年前，红军面对的是（枪林弹雨/饥饿严寒/数倍于己的敌人），但他们依然（坚持走下去/没有放弃/选择了牺牲自己保护战友）。他们靠的不是什么超级能力，而是（信念/坚持/对未来的希望）。这让我真正理解了什么叫"长征精神"。


【第三段：联系自身】

✍️ 示例：反观自己（联系自己的生活实际，比如：举一个具体的小例子，“上次考试没考好想放弃/学钢琴觉得太苦想放弃/跑步跑到一半就不想跑了”）。和红军爬雪山过草地相比，我面对的这些困难又算得了什么呢？（写出你的反思和转变）


【第四段：总结升华+立下目标】

✍️ 示例：这堂"开学第一课"让我明白：长征精神不是写在历史书里的故事，而是可以落在我们每一天的生活里。新学期我的「长征」，是（孩子自己的小目标，比如：好好学习/战胜自己的惰性/在困难面前不轻易放弃）





写在最后



观后感没有标准答案，最打动人的永远是真实的感受。



与其写十句"我很感动"，不如写清楚"我为什么感动，我想到了什么，我接下来打算怎么做"。



这就是观后感的全部秘密。





觉得有用的话，点个「在看」转发给身边的家长，帮孩子把这篇作业写得漂亮一点。


开学第一课观后感｜传承与创新
从古籍修复的匠心守护，到00后创客的智能创新，再到古今对话的跨越时空，层层递进感悟“传承是创新根基，创新是传承延续”，最后落脚中学生日常践行路径。
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