“开学第一课”观后感怎么写？语文老师来帮你！（附优秀范文）

“开学第一课”观后感怎么写？语文老师来帮你！（附优秀范文）



开学第一课

这堂“开学第一课”注定非同寻常！


亲爱的同学们，每学期一次的开学第一课如期而至，你是不是正为如何写好观后感绞尽脑汁呢？别急，让老师来帮你吧！



你们通常出现的问题可能是这样：大多为片段的记录，缺乏重点，也没有感悟的中心。显然，这样的作文是不合格的，但是这不能怪你们哟！因为首先大部分孩子并不清楚老师布置这样一项作业的目的是什么；其次，因为背景知识的不足，所以对开学第一课本身的理解也很模糊。



那么，怎样才能写出合格的开学第一课观后感呢？


1

描述开学第一课内容

帮孩子弄清楚

对开学第一课的认知





今年《开学第一课》主题以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。节目将邀请“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。

学生写不出作文的时候，先让他们说出来。如果说不出来，那就得另外帮他们搭一个“脚手架”，通过一定的办法能让他们先说出来。如果孩子不能描述的话，那么就尽量让孩子口头描述就可以了。如果他能描述出来，至少就可以写出一篇条理清楚的文章来了。

2
反思自己的描述，找出重点

对开学第一课能够描述出来了，但是有的可能没有重点，有的可能不够突出。所以需要在描述的基础上进一步进行反思。这里的反思不带有感情色彩，只是一项思维活动，就是给一个问题：

开学第一课，你印象最深的是什么内容？

然后带着这个问题再去回顾自己描述的内容。这个时候，要有所对话，当孩子说出自己印象最深的内容的时候，继续问：

你对这些内容有印象，那你对这些内容的感受是什么？

在这个反思的过程中，就能重点解决作文的两个问题：写作重点和自己的感受。
如果做到这一步，孩子们就可以写出重点突出，融有感情的文章来了。


3
从抽象到具体，深化认知


作文的结尾处，通常会有一些口号式的感悟，如祖国伟大，爱国精神等词语，显得比较空洞。可以结合前面描述的开学第一课的内容进行反思：哪些内容可以体现出祖国伟大，哪些内容可以体现出少年强则国强精神。；展示了很多疫情期间的事情，说明我们国家的医疗技术很强大。

通过亲身感受并说出来，相比直接告诉主题去拼凑内容，更容易建立清晰的逻辑过程。这是一种可以不断丰富认识的思维能力。


4
观后感写法指导

开头法
（1）期盼式，时间像……过得飞快，我怀着……心情，终于迎来了激动人心的什么？
（2）设问式，你们知道为什么我早早守在电视机前，因为我要……？
（3）直接点出，随着……，……的开学第一课开始了。

观后感的写法一般情况，离不开以下几部分内容：

（1）第一部分：事件+情感+总体感受
（2）第二部分：简要概括节目主要内容
（3)第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写或议论。
（4）第四部分：升华主题 + 扣题


要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，其实学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容要大约占介绍故事主要内容的四、五倍。文中适当引用故事内容，是为“感”服务的。因此，引用故事内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

各分队依序出发

从总体看，他们的队伍是怎样的？（在每个方队前是否有人带领，方队是什么形状的？）

他们头戴……的帽子？身穿……？手戴……，拿……？脚穿……？踏着……的步伐前进。

眼睛望着哪里？手是如何摆动？像……？发出……的声音？你看了或听了之后有什么感受？（士兵的队伍整齐吗？从中你感受到了……？当你看到在阅兵式中展出的新武器的时候，你是否会为祖国而感到自豪？）

在阅兵式中，你印象最深的是什么？谈谈你的感受吧。（小朋友自己选择性写一写）

要联合实际而感

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。


写观后感时，重点要写出自己的感受。


所以一定要自己亲自观看，这样才能写出自己最真实的感受。小朋友可以从上面所列的内容中寻找写作思路，但还是要以自己的思维去构思，写出自己独有的感受。