九三大阅兵观后感写作指导纪实

九三大阅兵观后感写作指导纪实



指导之后，学生写的还是比较令人满意的，我是怎么指导的呢？步骤如下：



首先呢，我得从网上找一些有关的资料。


这是九三大阅兵的解说全词，从上面我们知道，本次大阅兵的全称，以及阅兵的大致过程。

这个信息很重要，因为孩子们在写的时候，需要掌握准确信息，才能把文章写出来。


这是一张有关感受深意的文字。孩子们如果不知道如何写感受，这些文字可以用作参考。



我还从网上找了介绍第二次世界大战的视频，利用课余时间让孩子们看，从而对抗日战争，反法西斯战争有了解。



有了解，他们才能够发自内心的写出感受。



上课，我给孩子们分析什么叫观后感。即观看之后写感受。那什么是重点呢？对了，正在感，但不写观可以吗？当然也不可以，用40%的笔墨写观的内容，70%的笔墨写观之后的感受。



第一段该写什么呢？是概说。可以介绍时间，地点，谁，干什么。



我出示前两张图片。



告诉孩子们，第一段可以这样写：



9月3日上午，我们全班同学在教室一饱眼福，观看了声势浩大的“纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”阅兵仪式。



我口头示范之后，孩子们马上动笔写。



第二段写什么呢？



写观的稍微具体的内容。



我就带领孩子们回顾阅兵的具体环节。



主席发表讲话，升国旗，鸣礼炮，检阅部队，放飞和平鸽和气球。



重要环节有了，接下来就是用语言把它们串起来。



我提醒孩子们可以用表示时间先后的词语，比如首先，然后，之后，接着，最后等。



带领孩子们口头说了一遍，好，马上动笔写。



  邢朝曦同学这样写：



首先，习近平主席发表重要讲话。接着，升国旗，80响礼炮齐鸣。然后,开始阅兵式环节,空中护旗梯队,徒步方队,战旗方队,装备方队,空中梯队的顺序,依次通过天安门广场。最后,大家放飞了和平鸽和彩色气球。阅兵仪式完美落幕。



第三段就开始写感。我告诉孩子们先写一下印象深刻的画面，然后再说从画面中你得到的感受以及明白的道理。最后和自己的生活实际联系一下，写写自己的反思和启发。



口头示范，比如可以写看到军人们整齐的列队时，感受到他们背后辛苦的付出以及相互配合的重要性。可以和我们的每日跑操联系一下，对比之后发现我们的差距，应该像军人叔叔学习。



邢朝曦同学这样写：



有一幅令人震撼的画面，就是徒步方队，他们步调一致, 眼神坚定,踏的每一步都充满信念。就此,我感受到中国军队的威严与力量。突然联想到我们的跑操。我们总是想偷懒,不好好站队,姿势不规范。我们要军人叔叔为榜样向他们学习。

    



写一个感受内容有点少，第四段可以再写一个画面和相应的感受。



内容差不多了，第五段自然结尾，可以和本次阅兵的主题联系一下，本次阅兵意在展示我们的国力和兵力，向全世界昭示我们是维护和平的国家。



邢朝曦的文章如下：



        九三大阅兵观后感

磁县实验学校    五（4）班    邢朝曦    

       九月三日上午9点，我们在教室观看了在北京天安门广场举行的“纪念中国人民抗日战争暨世界法西斯战争胜利80周年”阅兵仪式。

        首先，习近平主席发表重要讲话。接着，升国旗，80响礼炮齐鸣。然后,开始阅兵式环节,空中护旗梯队,徒步方队,战旗方队,装备方队,空中梯队的顺序,依次通过天安门广场。最后,大家放飞了和平鸽和彩色气球。阅兵仪式完美落幕。

         有一幅令人震撼的画面，就是徒步方队，他们步调一致, 眼神坚定,踏的每一步都充满信念。就此,我感受到中国军队的威严与力量。突然联想到我们的跑操。我们总是想偷懒,不好好站队,姿势不规范。我们要军人叔叔为榜样向他们学习。

        给我印象最深的是军人挺拔的身姿,坚定的目光,展现出了他们的勇气与担当。他们有着保家卫国的理想,用身躯筑起坚固防线。我觉得,保家卫国是每一个人的使命,我们要担起责任。虽然现在我们是小学生,做不了什么很大的贡献,但是,我们可以好好学习知识，长大以后为国争光。

       看完直播后,我觉得现在的发展距离我们的“中国梦”不远了,或许很快就会实现。我们都要为实现中国梦而努力！为世界和平而努力!