观后感怎么写

如何“联”? ——观后感写作训练

发表于2016-03-11 10:33 热度: 作者: 观后感
如何“联”?
——观后感写作训练

观后感的结构与写作要领
一、引--围绕感点,引述材料。(要求:有的放矢,简练准确,有针对性。)观后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。
二、议--分析材料,提炼感点。(要求:就事论事,深入挖掘,亮出观点。) 在引出“观”的内容后,要对“观”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联--联系实际,纵横拓展。(要求:古今中外,大处着眼,小处入手,“引”“联”呼应。)写观后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使观后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结--总结全文,升华感点。(要求:回应前文,强调感点,提出希望,发出号召。)总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。观后感始终要受“观”的约束,开头要引“观”,中间还要不时地回扣“观”的内容,结尾也要恰当回扣“观”的内容不放松。
总的要求:抓住一点,谈深谈透。

如何“联”
——观后感写作训练
一、观后感写作的“雷区”
v      阅读《观后感的结构与写作要领》,试着给作文样本1、2、3、4打分,并说明理由。
v      观后感的写作容易犯哪些错误?对策?
v      观后感不能承受之重:
            引述冗长,不简练
            感点分散,不集中
            拓展乏力,不充分 
二、“联”的要领
写观后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事则易过于肤浅,缺乏针对性,不能给人以震撼。“联”即拓展感点,就是利用已有知识储备,由点到面、由个别到一般将感点谈深谈透。“联”是观后感成败的关键。
v      速读样本作文3、4,讨论:如何“联”?
(“联”的前提、素材来源、论说方式等)
   A、先要提炼出感点(观点)及关键词。
   B、思考角度:古今中外(纵横),相似相反。既可列举名人、大事件,也可论述对身边人和事的切身感受。
   C、论述时必须紧扣关键词并适时提及“观”的内容。
三、感点拓展训练
阅读样板作文5,然后按要求完成练习:
v      1、根据前三段内容提炼感点和关键词。
v      2、续写一个“联”的文段,不少于150字。
A、思考角度:古今中外(纵横),相似相反,真实虚拟。 既可列举名人、大事件,也可论述对身边人和事的切身感受。
B、论述时必须紧扣“观”的内容和关键词。
四、感点拓展训练
阅读样板作文5,然后按要求完成练习:
v      1、根据前三段内容提炼感点和关键词。
v      2、续写一个“联”的文段,不少于150字。
v        A、思考角度:古今中外(纵横),相似相反,真实虚拟。 既可列举名人、大事件,也可论述对身边人和事的切身感受。
v       B、论述时必须紧扣“观”的内容和关键词。
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