《海洋天堂》观后感：家长从中得到的启发

《海洋天堂》观后感

影片中大福爸爸的心理模式是什么？
1、判定大福是个负担，自闭症孩子无法正常生活，很无奈
2、大福爸爸更多的是关心大福的身而非心，与大福不在一个频道上
3、不正视自己的问题，不愿承担自己的责任，到处寻求外界的帮助
4、从情感上来说，让孩子无法脱离自己，营造一个永远在身边的假象
第一个的具体行为表现：
①生活上无微不至地照顾大福，连基本生活的能力都没有。不会煮鸡蛋，不会脱衣服，无法独自乘车，无法独自睡觉等等
②心态上面把大福当作一个小孩子来对待，跟大福还在玩捉迷藏游戏，去冰箱、柜子、阳台等处找大福，其实大福爸爸知道大福在哪里？却愿意跟大福玩这游戏，把大福越教越傻
③没有让大福交朋友，生活圈子狭窄
④很简单的一件事情却整天夸奖孩子（夸奖方式还不正确），让孩子满足于目前状态，不想继续往更高的目标努力
⑤放任大福随便接受别人的东西，没有教大福社会常识（买冰棍）
⑥没有教会大福学会关心别人，爸爸数次不舒服，但大福却全然不知
第二个的具体行为表现：
①大福爸爸教孩子煮鸡蛋时，大福当时的关注点在鸡蛋清上面，而爸爸的关注点在教会大福煮鸡蛋，采取强迫手段
②教大福识别钱的事情上，爸爸仍然关心他所关注的事情教会大福学会使用钱，而非关注到大福的注意力一直在鸡蛋上，最后大福模仿别人把鸡蛋抛起来，爸爸并没有关心大福为什么会出现跟以前不一样的行为（不了解自己的孩子）
③大福认识了别的朋友后，心情的起伏，爸爸也没有发现，仍然只关注动物级别的需要（仍然不了解自己的孩子）
④当教大福拖地时，大福没有按照自己的方法去做了，自己大发脾气，仍然只关注自己想要的东西，而却不去想到底大福需不需要去做清洁工？他有没有别的特长（水性很好跟动物相处亲密，可往训兽师发展），却威胁大福不能来海洋馆
第三个具体表现：
①影片的开头，大福爸爸带着大福一起跳海，不愿意承担起自己的责任，逃避
②到处寻求外界收养大福，不愿意承担自己的责任，也没有让大福承担责任
第四个具体表现：
①告诉大福，自己是一只海龟，会永远陪在大福身边（情感依赖）
如何才能避免大福的不幸在自己的孩子身上发生？
1、把孩子当作独立的个体，孩子不并属于我们，只属于孩子自己
2、不要太小看孩子的能力，孩子有无限可能性，要让孩子去慢慢磨炼
2、让孩子责任自己的责任，首先学会自立，视孩子的能力而定，逐步呈阶梯地承担不同的责任，然后再自强。
3、时刻关注孩子需要什么？这到底是不是孩子需要的？还是说这只是我们想要的（关注心而不是身）
4、用心观察孩子的兴趣爱好，看孩子对什么最感兴趣，引领孩子往这方面发展
5、不要过多地赞扬孩子，更加不能赞扬孩子的结果，而要赞扬做事的品质
6、要慢慢地放手让孩子自己独立，并逐渐不再需要自己
观看影片后，给自己带来以下几点启示：
一、我们教育孩子的最终目的是什么？
最终的目的是让孩子越来越不需要我们，帮助孩子尽早地脱离我们而独自生活在这个社会上，并非让孩子处处需要我们，离不开我们。
那为什么大部分父母的行为却都是在往相反的方向发展呢？
究其原因：
心态上：父母觉得孩子越来越需要自己，代表着自己的一种存在感，内心得到满足，追求的是自我满足，而非成就孩子。（教育的主体就变成父母，而非孩子）；实则是父母没有自己的精神追求，把孩子当作自己的一部分，而不是一个独立的个体
行为上：不愿让孩子承担自己的责任，采取包办形式，让孩子越来越需要自己，或认为孩子大了自然就懂、就会
结果上：只能让孩子局限在一个很小的范围，追求的是普通的吃喝拉撒，而非自身的发展，成就更好的自己
二、教育过程中，家长更多的关注自己想要什么而常常忽略孩子的状态，没能更好的引导孩子
原因所在：
1、家长只关心自己所要的东西，而这些是不是孩子需要的，并没有去思考（更多的是追求结果，而非过程学到了什么）
2、不了解孩子（没有从生活当中慢慢去了解孩子，揣摩孩子，任凭自己糊思乱想地去猜测孩子并糊乱去做事，没有去检验猜测的对与错）